教师入学，27个教育心理学知识点口诀，入学不丢分!

1.“蛇人”：蛇-乌申Vladimir，人-人是职业教育的对象。

2.“桑代克和3很有缘”：1903年，3条求学法则。

3.“母亲很解毒”：妻-70六十年代，解毒-独立假真是。20世纪60、70六十年代，职业教育精神病学具有了独立假真是体系。

4.职业教育精神病学三全过程便是“教学内容评语”(教学内容全过程、求学全过程、评语价和思考全过程)。

5.布鲁纳四方面学术研究便是“主动思考，弱势群体合作开发”或者叫“思考合作开发社”(主动性学术研究、思考性学术研究、合作开发性学术研究、弱势群体文化学术研究)。

6.精神病学三次革命便是“第一次滑行，第二次认赖皮，第三次雅典人”。

7.精神病学三大政治势力便是“第一双管滑行，第二双管华严经，第三双管人本”。

8.“果果-信佛化心理”：果-庞德Vladimir，信佛-最近发展区，化-文化和所谓，心理-心理发展观。

9.在此之后八阶段中常考的阶段便是“信婴儿，早自主，此前主动，零执著，青年同”(老年-信任至极，成人早期-自主至极，学此前期-主动至极，学龄期-心理障碍，青年期-自我同一性)。

10.求学假真是人和假真是记忆：

“桑试误，巴经典，斯操作，两班弱势群体，犯事顿悟，纳下标，奥接受”。

“贱皮维纳(斯)”：贱-建构主义，皮-了人，维-庞德Vladimir，纳-布鲁纳。

11.“终止城墙壁”：布鲁纳的教学内容主张，冻-动机主张，结-骨架主张，城-程序中主张，墙壁-增强主张。

12.“(民视)名曰贝”：名曰-先行组织者，贝-奥苏鲍尔。

13.“夹心饼干”：对心智技能最早进行系统会学术研究的是精神病学家加里培林。

14.“自动”：了人理性阶段假真是中，自律阶段-以主观动机为标准，他律阶段-以客观结果为标准。“此前他自宫”：此前男友自宫，对应了人理性发展四个阶段。

15.“围城”：围-韦纳，城-成败归因假真是。

“杜拉拉笑了”：两班杜拉的自我效能至极。

16.“煎豆类，特见效”：求学策略训练的主张，主体性主张，所谓性主张，特定性主张，生成性主张，有效监控主张，

17. 成就动机假真是：麦克里兰、阿特金森(“阿麦”)

18.瓦塞拉的创造性思考的四阶段便是“准备酿，拉火(豁朗)焰(验证)”。

19.课堂纪律的类型便是“任我焦(教师促成)遽(经常性促成)”。

20.桑代克为了让错误真是，共同内涵迁移论，残缺衰退遗忘论，现代教心奠基人。

21.实用主义归入帕特森，成人论调论，职业教育无目地帕特森，现代职业教育电视广告。

22.泛智职业教育源夸美，首用两班级授课制，首先提普及职业教育，强调职业教育自然性。大教学内容论夸美钮，标志职业教育学独立。

23.赫尔平常职业教育学，传统职业教育学代表，教学内容具有职业教育性，职业教育学教授纲要。

24.认知骨架求学论，找到教学内容和求学，高中课程改革大运动，高中课程骨架布鲁纳。

25.障碍者发展内发论，孟子人性本善论，基因镜像库珀，成熟功能格塞阿诺。

26.个人本位职业教育目地，福禄卢梭泰洛奇。

27.教学内容目标亲缘，掌握求学布鲁姆。操作必要条件作用论，程序中教学内容斯金纳。