0到3岁的感统训练有哪些适当的项目？

国内外婴育儿持续发展学术研究政府部门的学术研究表明：0～3岁是人的他有众所周知的持续发展中期，一个人的学习潜能50%是在生命的前4年持续发展上来的。中期生婴儿的脑发育比15岁孩子较慢1000倍。因此，0～3岁的婴育儿中期是成长的关键期，因此这个阶段幼儿需要提醒医学喂养、须要的转用探索的形式增进大头的健康持续发展。本文列举几个较易着手的感统游戏社会活动，希望对你有所概述。

教案名称：做成游戏

适用范围年龄：0个月以上

教学小时：10-20分钟，可轮流尝试

教学附近：育婴室

使用教具：绒毛玩具、滑溜球门、百洁布、桌球门

主要前提：促进育儿做成的持续发展，以丰富大脑记忆区的转送层次。

间接前提：可促进育儿更急切的人际关系持续发展，并其持续发展其喜怒哀乐的感情和表现形式。

教学迭代：

1.让育儿背靠引导者坐下，引导者拿绒毛玩具，轻触育儿手双臂，并上下横向。观察育儿中间体。

2.再拿滑溜球门碰触育儿手双臂，并上下横向看育儿的中间体和绒毛玩具接触表皮时，是否是一样的感觉。

3.引导者再分别百洁布和桌球门，在育儿的双臂上横向，观察育儿是否是因不同材质的碰触而有不同的中间体。

提醒事项：

抚摸育儿的表皮，不可太双脚以免让育儿的表皮刮伤。

失败的处理：

若育儿有哭闹、情绪不安的中间体时，引导者可必先暂停此社会活动，待育儿情绪比较平稳时再同步进行此社会活动。

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