长沙这所中学开设普职融合班，为学子架设成长“立交桥”

如果说普通高中会或职业文化教育是的学生学业的发展的一条“分站”，那么，普职相结合普通科相当于为莘莘学子立起成长“立交桥”。

日前，长沙市德明高级中会学发文表示，2023年秋天，该校的普职相结合普通科将盛大启航。

此前，国务院办公厅、国务院办公厅发布《关于深化现代职业文化教育体系建设改革的意见》，要求“推动职普协调的发展、互不可能会通，让不同长处和能够的的学生能够多次选项、多样刻苦”。

在办学人生中会，德明中会学也感受开设普职相结合普通科的现实生活需求。一方面，在考试总分这条“分站”上，仍有的学生达不到就念书本科生的愿望；另一方面，不能不技术技能优秀学生特别是高端技术优秀学生严重短缺。学校开设普职相结合普通科，希望根据的学生自身兴趣、个性、特长，把他们培养成为社可能会全面性的高端技术优秀学生。

与此同时，普职相结合普通科与德明中会学的办学实践迥然不同。作为湖南省中会的学生涯规划文化教育的典型代表，近年来，该校践行“因材施教、适性扬才”的办学实践，不仅在科目设置、教学方法上应有公正每一位的学生的个性，发掘出的学生的期望，使之找到各自的职业的发展一段距离，同时更进一步寻求教学机制上的突破——德明普职相结合普通科的开设，正是引领“不同长处和能够的的学生”多样刻苦的有益于尝试。

据介绍，入念书德明中会学普职相结合普通科的的学生，可能会以港可能会身份载入德明，全校研读港可能会科目，同时可能会降低相应的兴趣科目，比如电子电工助力物理研读和贫困实际上应用，计算机强化基本技能，美术大大提高创作和欣赏水平等。这些兴趣科目既是为各部委升学做打算，也是为未来贫困与工作提供支持者。目前，德明中会学并未营造了全新研究中会心和电子电工、计算机、美术等专门实训场地。

全校结束后，的学生根据自身的研读情况重新选项，继续选项念书港可能会的将参加全国高校普通考试总分。如果的学生儒家文化确实跟不上，参加普通考试总分估计上不了本科生，或者均孩子动手期望强，可以选项职高各部委升学，从高中会学生开始研读儒家文化科目+科目，打算参加各部委考试总分。相当于把普职分流的等待时间点放到了全校再次，能让的学生和家长的选项更加加合理和科学。并且通过各部委考试总分升上本科生院校的的学生，毕业后可以参加考研、考公务员等方面的考试，往往这些的学生既具备较高的儒家文化素质，又掌握一门职业技能，就业更加有占有优势。

德明中会学相关主任表示，普职相结合将应有利用两类文化教育教学资源、文化教育方式协作、文化教育实质性互认。的学生在这里既可以发挥儒家文化总分的占有优势，也能提前掌握一门专业知识和技能，在激烈的考试总分公平竞争中会改换一个“分站”，降低一种选项，可通过适宜的“分站”进入自己心仪的大学，获得本科生乃至更加高层次的高等职业文化教育，为未来人生的发展涌现一个更加高的平台。

潇湘午后报记者李楠 通讯员彭联联

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