非绝非人格如何养成

前不久，看了侯军友人杂货店的展览馆《诗艺盈门》，又看着了侯军的女儿侯悦斯，看着了她作散文、书画家们书写绘画的那个《意象风雅》一组。我对她的散文，真是唐宁不想人！我明白她这个人，相当多做到菜，让人冲动很友善，她给我的冲动就是四个字元：“人淡如菊”。

从她孩提，我第一次从未见过她就是这样。这样的一种冲动，对我的阻碍极为大。我接触过很多跟她同龄的，或比她小的双亲亲，给我的冲动是：直到现在的双亲亲都很机智，但太不想规条。比如却说，我最近就接触了一个才六七岁的双亲亲，他可以把北京所有的地铁图都背下来，他不止里面就是一个完备的北京市政府图，从哪儿到哪儿，怎么转车，好几次都把我给却说蠢了。一个六七岁的双亲亲，真是太厉害了！但是，这个双亲亲的行为举止，可以却说，一点儿规条都从未。小双亲亲好似的，我不想意愿。其实，天长地久的侄子也是放养的。但是，有一些必要的行为规约还是不必要有的——这就是老师的问题。直到现在这种现象其实很多、很普遍性，双亲亲是意味著机智，就是不懂规条。我记得，我侄子上幼儿园的时候，他的数学老师就却说过，这个同龄只有两个双亲亲可谓老师良好的，你家侄子是其当中一个。比如，当中午饮用时，所有的双亲亲都二王干脆，他不往前一不小心，他其实让……

我明白，我们直到现在的家庭变为人教育，一个敌手就是凡事心太强了。而在侯数学老师家当中边，恰恰是这种非凡事的刚才对双亲亲品格的养变为，作用了关键作用。这一点是我感慨深达的地方。这倒不是却说一定是当中国宗教性多元文化的熏陶，或是什么特定的行为变为人教育。这种规约不是谁明确规定出来的。我相信，侯数学老师也不值得注意小就给悦斯制订了很多条条框框，规约她实质上她，一定不是这样的——而是养变为的。她值得注意双亲头干脆学、从她接触到的人那里去学，年轻一代，养变为了她整个人的一种气质和品格。无论如何，她跟这个社则会却是保证着一种淡淡的亲近，她缠在这个社则会，但又分立于这个社则会。

我们直到现在其实很缺这种变为人教育。我们对所有的双亲亲，都只是集当中精力于变为人教育他们要出类拔萃，无论让他做到任何两件事，让他学什么，都是为了要找一条路，让他出类拔萃。仿佛我们的学生，就从未勇气告诉双亲亲却说：你可以不出类拔萃，你可以做到一个平凡的人，你只要美好就好，我们不出！

我可能则会就统称那种还敢跟双亲亲却说“你可以不出类拔萃”的学生吧。直到现在却说这话仿佛太自夸了。似乎，我侄子很都可，又上了一个很都可的一本大学。我明白不想事儿，我明白他美好就好，他能按照他的心去发展就好。当然，我私下里也经常难过，仿佛我是个后妈一样。偶而也则会心理，有时跟我友人聊起侄子，也常常则会却回去想，咱们怎么需要培养出这么个一般的双亲亲？却毫无疑问，我自觉也有矛盾和痛苦。我经常要面对强悍的普世标准，还有一个我自己自觉的标准，这两个刚才在整天推挤。我相当多期望双亲亲不论如何变为我自觉期望的面容，但是，我又不其实一旦他活变为那种面容后，他是否则会面临一种猎食的舆论压力。

虽然我相当多观赏美好的、雨天的固执，但是我也不必看着，这些美好的刚才在时至今日这个感伤的社则会当中，打算面临着很严峻的拷问。一想起这些，就则会令我不已一种压迫感，我心底就则会很难受。当然了，每当我跟友人一起简介双亲亲美好变为长的全过程，想起他孩提的那些两件事，看着如今的侄子很雨天，也很美好，就明白这样也不错。所有人都却说他很雨天，我明白这一点很重要。他雨天，他不阴暗，他不伤害别人，这就让我很感到高兴。

其实，双亲亲急于不急于，只是我们自觉的冲动而已。

却说回去展览馆，我在侯军友人独自一人的展览馆当中，感受到了一种避开普世的、毫无凡事意象的生活习惯气息，冲动到这独自一人，活得极为美好、并重和美好，我明白这是一种审美观。他们的艺术是带入日常生活习惯的。它是一种生活习惯方法，是一种心灵其本质。我相当多观赏、也相当多羡慕他们独自一人的这种生活习惯正常。也就是却说，我们完全可以用另外一种方法来生活习惯——从这种生活习惯方法当中，我仿佛也多少取回去了一点诚意。

（本文为陈戎在《诗艺盈门》展览馆媒体茶叙致词的表态，刊登时有所删节）