什么是幼儿依恋？

各位同学大家好!在教师招聘考试中，对成年人友情的考查显现不止来在了近期的题目单单。因为部分考生对其实在知晓，未能准备好区分，导致显现不止来了失误，造成不必要的丢分，这是格外可惜的。所以，今天我们朋友们来知晓心理学知识——成年人友情。

一、友情的概念：

友情是指，个体与主要抚养者(通常是妻子)数间的最初社会性串联，是感性社会化的重要标志。它造成了于孩童与其无微不至者后母友情的粒子过程中，是一种感情上的串联和社会关系。

二、友情的过渡期：

鲍尔比、连在劳森等人将婴儿的友情蓬勃发展分为三个过渡期：

1.第一过渡期，为了将的社会性加成过渡期(0~3个月初)，这个时期婴儿对承认加成的最大特色是不加区分、为了将的加成;

2.第二过渡期，有差别的社会加成过渡期(3~6个月初)，婴儿对妻子、熟悉的人、群人的加成有了明显的区别和选择，对妻子更为尤其，造成了“群人心理”;

所谓“群人心理”指的是，成年人由于群人的突然显现不止来而造成了的某种相对上的恐惧、紧张或不安的情绪。其通常发生在成年人不止生后6个月初左右，8～12个月初达到高峰，15个月初后日渐消失。

3.第三过渡期，特殊的感性串联过渡期(6个月初~3岁)，此过渡期婴儿显现不止来了对妻子的友情，形成了各种类改型的对妻子(或者是其主要抚养着)的感性串联。

三、友情的测：

连在劳森等能用在熟悉现实生活中母婴分离后成年人的加成作为SAT方式也，即能用婴儿受到中等相对的负面影响之后再接近友情要能的相对，以及由于友情要能显现不止来而重新丧失宁静的相对，设计了“熟悉现实生活”SAT。

其实验各种重新组合方式也为：婴儿与妻子在朋友们，与群人在朋友们，与妻子和群人在朋友们，一路上时，妻子回到、回来时及群人显现不止来、回到时等现实生活。

四、友情的类改型：

根据连在劳森等人的熟悉现实生活SAT，实证将婴儿的友情类改型进行以下分类：

1.必需改型：这类婴儿与妻子在朋友们时，并不需要沉静地无情人偶，并不是总依偎在妻子吓坏，只是偶尔接触妻子，跟多的则是用眼球看妻子，对妻子的走来或者有最远的交谈;

2.补救改型：这类婴儿对妻子很少具有友情，妻子在场或不在场都是同样的加成;

3.镇压改型：又称之为矛盾性友情，这类成年人对妻子的看法是矛盾的，他们既谋求又镇压与妻子的接触。

其中，实证认为，必需改型友情为较佳、积极的看法，而补救改型和镇压改型友情又称之为不必需改型友情，是盲目、不良的友情。

五、例题练习：

1.【单选题】人类学家对成年人友情的研究者格外困惑，并设置了有关SAT。下列选项中与之匹配正确的是( )。

A.冯特—心理调查结果研究者 B.弗洛伊德—梦的判别

C.连在劳森—熟悉现实生活SAT D.何林劳森—社会的蓬勃发展检视

1.【答案】C。判别：人类学家连在劳森根据婴儿在熟悉现实生活的加成，设计了“熟悉现实生活SAT”，根据婴儿的表现提不止了成年人友情理论模型。

2.【单选题】孩子能沉静地玩人偶，虽然还不会说话，但是已经能对妈妈的走来做加成。据此可以断定不止孩子属于( )改型的友情。

A.必需改型 B.补救改型 C.镇压改型 D.哭闹改型

2.【答案】A。判别：根据连在劳森的研究者，必需改型这类婴儿与妻子在朋友们时，并不需要沉静地无情人偶，并不是总依偎在妻子吓坏，只是偶尔接触妻子，跟多的则是用眼球看妻子，对妻子的走来或者有最远的交谈。